SCRATCH是一款面向少年的編程工具。使用者可以不認(rèn)識英文單詞，也可以不會使用鍵盤。通過類似搭積木的方式就可以輕松的完成編程。避開了復(fù)雜的語法，卻的保留了編程思維。那么，珠海童程童美SCRATCH少兒編程課專業(yè)嗎?

由于現(xiàn)在我們對互聯(lián)網(wǎng)和計算機的普及，編程一類的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)年齡已經(jīng)逐漸小年齡化，隨著人工智能的興起，編程對現(xiàn)在的少兒也起著很重要的一部分作用，越來越多的家長對少兒編程學(xué)習(xí)也有了一定考慮，因此，找到一個合適的編程機構(gòu)也很重要。

從家長角度來講，學(xué)習(xí)編程的好處其實還是在以下兩方面：

編程思維的核心，其實是把復(fù)雜的問題分解成一個一個較小的模塊，而其中的一些模塊應(yīng)該是可以重復(fù)使用的。

預(yù)先設(shè)計好這些模塊之間的聯(lián)系，逐個實現(xiàn)這些小模塊之后，再把它們都整合到一起——這種能力對于解決任何問題都有幫助，也是讓孩子學(xué)習(xí)編程較大的收獲之一。

沒有人能一次把程序?qū)憣Γ瑢懲曛笠贿\行，總會發(fā)現(xiàn)這樣、那樣的問題，這時候就需要進行“調(diào)試”。

調(diào)試對于孩子來講其實是個很痛苦的過程，有時候調(diào)了半天還是不行，就很有挫敗感。但這個過程恰恰能鍛煉很多能力：

這些都是放在任何領(lǐng)域都很有用的能力

比如，怎樣找到問題出在哪里，其實有很多技巧和方法;還要有足夠的耐心和敏銳的觀察力——。

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