小孩的發育階段中，會碰到許多難題，語言發育的遲緩長期以來是小孩各項發育中差別性比較大的一種，我們一起來看一看小孩語言發育遲緩，通常都是有哪些方面的原因。

1、聽覺器官是不是異常情況：孩子學說話，較先一定要能聽見外部的聲響，才可以慢慢效仿并學會說話。假如聽覺器官異常情況，聽不見外部的聲響，那么就沒法效仿說話了，較后也就不會說話了。

2、大腦的發育是不是正常的：由于多種原因致使的非進行性腦損傷，具體表現為中樞性運動障礙及姿態異常情況，常伴隨有語言和智能障礙。國際上認可的診斷標準為：

智力低下，比正常的平均水平低2個標準差以上的，IQ的值不到七十；

存有與真實年齡段應該有的社會適應行為的障礙！在發育階段出現（十八歲之前）

3、是不是有優良的語言學習環境：語言的產生，還要有個優良的語言環境——語言刺激性，這也是小孩語言發育的主要條件。

在小孩“牙牙學語”階段，假如大人們也可以給他們一點兒回應，小孩會覺得激動，會反復發聲，這種聲響的刺激性，能夠訓練小孩的語言聽覺能力。

讓小孩多了解日常生活，多了解社會，見多識廣了，自然而然就會有想表達意思和有講話的愿望了。

假如：經常性被隔離的小孩，由于沒法了解到語言刺激性，而致使其語言能力的缺失；父母由于工作使小孩缺乏文化刺激性或生活經驗，沒有感覺到講話的必要性，沒有感受講話的快樂等具體情況。

4、構音器官是不是正常的：構音器官包含肺、喉、臉部、口部肌肉，硬腭、腭咽肌、舌、下顎等，由于構音器官引起異常情況，也有可能會引起語言的發育障礙。

其優點是小孩能夠發聲，可是會體現為語言很不清楚，如鼻音太重或過輕，小孩腭裂、黏膜下腭裂會引起鼻音太重等。舌唇運動不良會使所發出的音歪曲、置換或難以理解。

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