自閉癥，又叫孤獨癥。在較新出版的DSM-V中，自閉癥、阿斯伯格綜合征以及廣泛性發育障礙等，都歸類到自閉癥譜系障礙。

既為同屬，自閉癥與阿斯伯格綜合征在臨床核心癥狀上，有許多相似之處。

“這些障礙的癥狀體現了在社會溝通和限制性重復行為/興趣兩個領域從輕度至重度損害的單一的連續性，而并非不同的障礙。”（來源：DSM-V）

自閉癥的核心臨床表現為：社交交流障礙和局限的興趣及刻板與重復的行為模式。約70%的自閉癥患者伴有智力障礙。

高功能自閉癥是指在群體中智力≥70的人。與其他人相比癥狀較輕，部分高功能自閉癥者某些方面的能力相對好一點，甚至超出常人。但很多時候，他們的以下癥狀會被忽視，因此耽誤了早期診斷與干預。

自閉癥患者在嬰幼兒時期，沒有表現出期待被抱起的姿勢，或者被抱起時身體僵直、往后打挺。與人眼神交流少，對于大人的引逗不感興趣，缺乏反應。

隨著年齡增長，他們對與同伴玩耍也不感興趣，別人喊他常常不予理睬。更喜歡一個人獨處，像是“活在自己的世界里”。部分癥狀較輕的患者，會有社交的意愿，有些患者隨著年齡成長，也會出現社交意愿，但在方法上均有一定的缺陷。

自閉癥孩子不會與同齡小朋友分享自己的玩具、食物等。向小伙伴表達友好的方式不妥當，也不會玩過家家等角色扮演的游戲。

在青少年或成人時期，他們常常會感覺到自己與人交往存在困難，并常常因此而痛苦。在與人交往時，往往聽不懂別人的“言下之意”，看不懂別人的臉色，說話直接不顧及場合。

不懂幽默，把別人的玩笑話當真，所以常常被同伴戲弄或者欺負，難以與他人建立友誼。

自閉癥孩子往往言語發育遲緩，表現為說話晚、表達能力差、很晚才分清人稱代詞“你、我、他”，更有嚴重的患者甚至終身無語言。

在言語形式及言語內容也有缺陷。他們常常模仿——重復別人說的話，或者一句話反復說。有時，他們會反復問同一個問題，盡管已經知道答案或者別人已經反復作答了，但依然一遍又一遍詢問。

有的人有自言自語的現象，說的內容為動畫片所看的，或者別人說的話。對于別人的問話，他們常常答非所問，或者突然冒出與談話主題無關的話。

他們有時會使用書面化的言語與別人交流，講話引經據典或成語堆砌，或“學究樣”的語言。

在語音、語調、語速、節奏等方面也常存在問題。如用相同節奏、不變的音量與人交流。

他們不會用言語表達自己的意愿，或者內心感受。與別人交流時少有主動性的言語，發起及維持談話存在困難，與人交流時互動性差。

自閉癥者往往不會用表情、動作及姿勢輔助交流。常常不會用手去指，不會用點頭、搖頭以及各種手勢等表達自己的想法。

與人交往時，面部表情缺少變化，經常給人以“不茍言笑”、“古板”的感覺。

自閉癥者的興趣范圍往往表現的非常狹窄，對于感興趣的事物特別喜歡，甚至成為這個領域的“”。

而對于普通孩子感興趣的事物，自閉癥孩子常不感興趣。但是對于一些單調，或者有某種特征的事物卻表現出癡迷，例如：天氣預報、旋轉的物體等。

窮盡地收集感興趣事物的各種相關知識，例如：喜歡大象，會搜集關于大象的種類、習性、分布、等相關的知識。

自閉癥者經常表現得固執、拒絕改變。例如：物品放置在固定的地方、出門去某處只走固定的路線、特別挑食。對于環境的變化，例如：家具位置的變換等，會特別敏感，難以接受。上學后，對于新環境適應困難。

在他們的書畫等作品中，也可見刻板的特點。例如：畫的小動物都像一個模子里刻出來的，寫字的大小及筆畫粗細都一樣，畫畫也是畫相同的物品或者相近的題材。

自閉癥者還表現出對于無生命物品的特殊依戀。例如：手中總是要握著一支筆或者攥著東西，長時間只枕一個枕頭，換了別的枕頭就無法入睡等。

有些人還會表現出奇怪的動作，例如：墊著腳走路、反復玩手拍手、凝視某處不停轉圈等。

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