如何提高孩子的注意力，我想應該是很多家長都在關注的，因為很多家長都有這樣的困擾——孩子上課不專心、多動、愛開小差等等。到底如何提高孩子的注意力，怎么解決呢？下面有更多資訊一起了解一下，供你們閱讀參考。

隨著社會信息的發展，電腦逐漸進入大部分家庭，孩子們更早的接觸到電子產品，甚至愛上了玩游戲。如何正確地引導孩子是所有父母都需要關心的問題。

SCRATCH編程教程是MIT網站的一個分支。這個軟件的開發團隊被稱為“終身幼兒園組”。幾乎所有的孩子都會喜歡這個軟件，并建立起做程序員的愿望。

根據孩子玩這個軟件的情況來看，孩子自己學習使用這個軟件是有難度的。它需要有老師和家長做指導。即使在考試的時候，也經常在細節上犯錯誤，孩子的總結是:我大意了!

法國生物學家喬治·居維葉說:“天才，首先是注意力”，注意力指的是一個人全神貫注于某件事或某項活動的精神狀態。兒童的自我控制能力相對較差，他們的注意力容易受到環境中各種因素的影響。

在臺灣和香港，已經做了很多研究和培訓來提高兒童的注意力。研究發現，兒童早期專注力的訓練有利于提高兒童的學習能力。那么，兒童編程如何提高孩子的注意力呢?

目前，美國所有小學生都開始學習編程。像MIT這樣的大學已經逐漸普及KPL編程。中國孩子接觸編程的時間越晚，出國后的差距就越大。SCRATCH編程的特點是用戶可以不認識英語單詞，也可以不會使用鍵盤。組成程序的命令和參數通過積木形狀的模塊來實現。使用鼠標將模塊拖動到程序編輯欄。

左邊是編輯好的程序代碼，中間是可供選擇的函數模塊，右上角是程序預覽和運行窗口，右下角是字符窗口。

這樣，孩子就能跟隨老師的思路，操作各個模塊，終達到預期的效果。當學習過程有點馬虎的時候，想要的動畫和游戲將做不出來。

通過SCRATCH的學習，孩子們可以制作一些動畫，游戲和情景劇。同樣的，寓教于樂的模式也會讓孩子們學習編程的過程變得不那么枯燥，他們的注意力也會被老師的思維所帶動。孩子們可以充分利用他們的想象力和創造力，家長再也不用擔心孩子平時注意力不集中了!

有時候，學習可以很簡單。只要我們改變學習方式，就可以讓孩子在潛移默化中提高自己。提高注意力只是學習兒童編程簡單的一種能力，學習兒童編程的核心內容是改變孩子的邏輯思維能力，使孩子全方位發展。提升自己。

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